sábado, 22 de octubre de 2011

Discriminación

1) Analicen en grupo el siguiente video sobre discriminación en Argentina. Este es el enlace.

http://www.youtube.com/watch?v=4ki_fVDDlzs&feature=results_main&playnext=1&list=PL7F4CD3CDDC49A0B9


2) Qué temas aborda el material audiovisual.
3) Quiénes son los que discriminan
4) Quiénes son los discriminados. Cuáles son las causas o motivos por los que son discriminados.
5) La expresión: "Los peruanos, paraguayos y bolivianos tienen que vivir en los guetos". ¿A qué hace referencia?
6) En el video se nombra la palabra "integrarnos". En qué contexto se nombra este término. Relaciónelo con Multiculturalismo.

domingo, 16 de octubre de 2011

Análisis de casos: racismo, discriminación y xenofobia

Analicen las siguientes piezas gráficas y piensen a qué actitud negativa (racismo, discriminación y xenofobia) hacen referencia. Justifiquen su respuesta relacionando las imágenes con las definiciones.













sábado, 15 de octubre de 2011

La Maldición de Malinche

1) Lea, comprenda y analice el texto de la canción: "La Maldición de Malinche" de Gabino Palomares y Amparo Ochoa. Para ello pueden ver el siguiente video:




a) Busque en el diccionario las palabras que no conozca.
b) Ubique espacial y temporalmente la poesía.
c) Averigue quién fue Malinche.
d) Interprete cada párrafo añadiendo un comentario sobre lo que entendió al respecto.
e) ¿De qué tipo/s de relación/es entre cultura estamos hablando? ¿Por qué? Indique con una cruz y fundamente su respuesta.



Del mar los vieron llegar

mis hermanos emplumados

eran los hombres barbados

que la profecía esperada



Se oyó la voz del monarca

de que el dios había llegado

y les abrimos las puertas

por temor a lo ignorado.



Iban montados en bestias

como demonios del mal

iban con fuego en las manos

y cubiertos de metal.


Sólo el valor de unos cuantos

les opuso resistencia

y al mirar correr la sangre

se llenaron de verguenza.



Porque los dioses ni comen

ni gozan con lo robado

y cuando nos dimos cuenta

ya todo estaba acabado.



En ese error entregamos

la grandeza del pasado

y en ese error nos quedamos

300 años esclavos.



Se nos quedó el maleficio

de brindar al extranjero

nuestra fe, nuestra cultura

nuestro pan, nuestro dinero.


Hoy les seguimos cambiando

oro por cuentas de vidrios

y damos nuestra riquezas

por sus espejos con brillos.



Hoy en pleno siglo XX

nos siguen llegando rubios

y les abrimos la casa

y los llamamos amigos.



Pero si llega cansado

un indio de andar la sierra

lo humillamos y lo vemos

como extraño por su tierra.




Tú, hipocrita que te muestras

humilde ante el extranjero

pero te vuelves soberbio

con tus hermanos del pueblo.



Oh, maldicion de Malinche

enfermedad del presente

cuándo dejarás mi tierra

cuando harás libre a mi gente.

sábado, 4 de junio de 2011

Componentes de la cultura

Ya vimos los siguientes componentes de la cultura: los símbolos, el lenguaje, las normas y los valores.



Ahora queda llevar la teoría a la práctica. ¿Cómo? De manera creativa e innovadora, en grupo de a cuatro, tienen que expresar lo aprendido en clases. Requisito indispensable: que el material tenga contenido, estética y una dosis significativa de humor. Además, tiene que estar relacionado con la cultura de Orán, Salta y Argentina, principalmente. Se pueden incluir otros países en menor grado.

Las opciones son: 
Área de la oralidad: radioteatro, obra de teatro, letra de una canción con música inlcuida

Área de la escritura: cuento, poesía, etc.

Área audiovisual:  video, fotografías, pinturas, historieta.

Pueden elegir una opción o armar una especie de combo incluyendo varias cosas. Por ejemplo: escribo el guión de un radioteatro, luego lo realizo. A este le incluyo una canción. Toda la producción puede estar filmada. ¡Esto suma más puntos que hacer sólo una cosa!

La fecha de entrega del trabajo es hasta el 20 de junio. 

Etapas por las que pasó el concepto de cultura

Buenas...¿cómo están? Espero que lindo. A continuación les dejo unos videos sobre el pianista Miguel Ángel Estrella para que disfruten. Fíjense como un oficio artístico como el de ser pianista, el cual generalmente es para un elite, es llevado a los sectores más desfavorecidos y olvidados del pueblo: presos, indígenas, etc.

Los links para ver los videos son los siguientes:
http://www.youtube.com/watch?v=tscE4LjO5a4
http://www.youtube.com/watch?v=p6WztSBCXbQ&feature=related

En clases vamos a charlar sobre esto relacionado con la teoría


¡Saludos!



domingo, 8 de mayo de 2011

La cultura

Chicos/as ¿cómo están? Espero que muy bien. Como vimos en clases empezamos a desglosar el término cultura, el cual está conformado por: costumbres, tradiciones, creencias, religión, artes, valores, etc.

Cada grupo debe armar un concepto de cultura nutriéndose de lo visto en clases durante el mes de marzo y parte de abril. Deben subir sus producciones donde dice comentarios poniendo el apellido, nombre y curso.

Aprovecho para compartir con uds. la canción de León Gieco llamada: "La Cultura es la sonrisa". Una vez visto leída la letra en grupo deben opinar qué tal les resultó la canción y relacionen su contenido con los conceptos vistos en el aula. 


La cultura es la sonrisa

León Gieco


La cultura es la sonrisa que brilla en todos lados
en un libro, en un niño, en un cine o en un teatro
solo tengo que invitarla para que venga a cantar un rato

Ay, ay, ay, que se va la vida
mas la cultura se queda aquí

La cultura es la sonrisa para todas las edades
puede estar en una madre, en un amigo o en la flor
o quizás se refugie en las manos duras de un trabajador

La cultura es la sonrisa con fuerzas milenarias
ella espera mal herida, prohibida o sepultada
a que venga el señor tiempo y le ilumine otra vez el alma

La cultura es la sonrisa que acaricia la canción
y se alegra todo el pueblo quien le puede decir que no
solamente alguien que quiera que tengamos triste el corazón.


Fuente: www.musica.com

Sugerencia: pongan en You Tube el nombre de la canción y la del artista para que puedan ver el video.






domingo, 1 de mayo de 2011

Cómo hacer un blog

Chicos/as  ¿cómo están? Espero que muy bien. Lo prometido es deuda...Por ello, les dejo un video instructivo para que puedan crear su blog personal. Recurden que tiene que figurar su nombre y apellido y algún número o palabra que los diferencia de alguien que se llame igual que ustedes. Por favor no se olviden de anotar todo, principalmente las contraseñas porque después se olvidan.

Hagan clic con el mouse en el siguiente links (enlace) para ver 10 videos tutoriaes consecutivos y relacionados con los pasos que tendrán que realizar:




http://www.youtube.com/watch?v=lYls_5BxJRg

http://www.youtube.com/watch?v=gDHa52cjtIo

http://www.youtube.com/watch?v=YwrD3BZpVG0

http://www.youtube.com/watch?v=5Kxmf5ZIlGc&playnext=1&list=PLB251A024285C93C1

http://www.youtube.com/watch?v=fxlOGJvHCUY

http://www.youtube.com/watch?v=UNkSgLg9lt4

http://www.youtube.com/watch?v=RdlQ0td5i5A

http://www.youtube.com/watch?v=87hUbDzuPIo

http://www.youtube.com/watch?v=5Nh3CSczrpQ

http://www.youtube.com/watch?v=2DaTEAZV6KI

Hay más material audiovisual aún. Para quienes quieren seguir aprendiendo pongan en you tube: cómo hacer un blog optimizado en blogger paso a parte 11, 12, 13, etc. El nombre de quien los crea es porterazo29.
Espero que les sea de gran utilidad.
Cariños

Prof. Claudia Mesurado